猩球崛起

【丁荷·趣】不“橘”一格 ——枣园中四班项目活动_我的网站

A |     A dark money group called the Resources Legacy Fund (RLF) that was awarded grant money by the Leonardo DiCaprio Foundation provided funds to a law firm linked to “climate nuisance lawsuits” across the United States, Fox News reports, citing findings made by the watchdog group Government Accountability & Oversight (GAO).,According to the media outlet, GAO managed to obtain emails that were exchanged between major philanthropist Dan Emmett and Ann Carlson, a climate professor at UCLA, in 2017 when they were working with a law firm called Sher Edling to raise money for the firm’s efforts to sue oil companies on behalf of state and local governments.,In their correspondence, Emmett and Carlson mention how Sher Edling’s director of strategic client relationships Chuck Savitt received help from Terry Tamminen in the latter’s capacity (at the time) as CEO of the Leonardo DiCaprio Foundation.,"Chuck Savitt who is heading this new organization behind the lawsuits has been seeking our support," Emmett wrote in one of the emails to Carlson. "Terry Tamminen in his new role with the DiCaprio Foundation has been a key supporter.”,He also forwarded a message to Carlson that Savitt had sent him a few days prior.,"Wanted to let you know that we filed the first three lawsuits supported by the Collective Action Fund on Monday," Savitt wrote in the missive. "These precedent setting cases call on 37 of the world's leading fossil fuel companies to take responsibility for the devastating damage sea level rise - caused by their greenhouse gas emissions - is having on coastal communities.",Con Artists Swindle Woman Out of Over $800,000 via 'Leonardo DiCaprio & Scientology' Scheme12 May, 18:57 GMT,As the media outlet points out, the Collective Action Fund for Accountability, Resilience and Adaptation was managed at the time by the RLF, and two months before the aforementioned correspondence was exchanged, the Leonardo DiCaprio Foundation announced that they would contribute some $20 million in grants to various climate and conservation causes, with one of the recipients of those grants being the RLF.,The said grant was awarded to the dark money group "to support precedent-setting legal actions to hold major corporations in the fossil fuel industry liable," Fox notes, adding that the announcement has since been deleted (although it remains archived).,Between 2017 and 2020, the RLF reportedly provided more than $5.2 million to Sher Edling, with the dark money group’s spokesman Mark Kleinman telling Fox that they had provided grants to the firm so the latter would “pursue charitable activities to hold fossil fuel companies accountable for the accuracy of information they had disseminated to consumers and the public about the role their products played in causing climate change.",Since 2017, Sher Edling has sued major oil companies on behalf of both state and local governments in the United States, alleging that the said companies have "deceived the public about climate change," with most of these lawsuits currently being ongoing, the media outlet adds.。    不“橘”一格          ——枣园中四班项目活动          又到了橘子丰收的季节，          砂糖橘、蜜桔、贡橘……          酸酸甜甜的橘子无时无刻不勾动着孩子们的味蕾。         美味的橘子会和孩子们碰撞出怎样的故事呢？                    01          项目缘起           漫长的暑假过后，孩子们回到幼儿园，发现幼儿园里的橘子树上长出了许多橘子。淇淇说:“老师，这些橘子怎么都是绿的？”圆圆说:“因为这些橘子还没成熟啊。”小小说:“那这些橘子什么时候会成熟呢？”老师说:“让我们再等等吧。”国庆节过后，孩子们再次围到了橘子树边上，图图惊奇地发现，有一个橘子已经变黄了，我们和橘子的故事就此悄然开启。                   02          橘子大调查          橘子真好吃           一天下午，孩子们的离园水果是砂糖橘。孩子们边剥橘子边相互讨论：“砂糖橘好甜啊。”有的孩子说：“我还喝过橘子汁嘞。

B | ”           讨论过后，老师问：“咦，除了砂糖橘，你们还知道哪些橘子呢？”孩子们陷入了沉默。

C | 于是，老师制定了一份关于橘子的调查问卷，发放给孩子们带回家，和爸爸妈妈一起收集关于橘子的资料。         橘子分享会           孩子们如约将调查问卷带回了幼儿园，于是我们顺势开展了一次调查活动，在调查活动中，孩子们分享了自己和爸爸妈妈一起完成的调查问卷。在活动中，我们知道了原来橘子也是有很多不同品种的，有砂糖橘、蜜桔、贡橘、黄岩橘、金桔等。除了直接吃，橘子可以做成很多美食，比如橘子糕、橘皮糖、橘子茶等。          根据孩子们反馈回来的调查结果，我们形成了初步的思维导图。                   03          橘子保卫战          橘子破了怎么办           有一天午餐后散步，我们照例去看看幼儿园里的橘子是否成熟。

D | 突然，一个孩子指着一个橘子大喊：“老师，这个橘子破了！”孩子们问：“橘子怎么会破呢？”孩子们想了很久也没想出来。但不管橘子到底是怎么破的，孩子们都决定好好保护橘子。          下午起床后，在老师的组织下，孩子们就“如何保护橘子”展开了讨论。         我们可以把橘子包起来。         那要用什么包呢？          可以用报纸包。         报纸确实可以包，那我们要怎么确定报纸的大小呢？           孩子们又开始了七嘴八舌的讨论，可是讨论了很久也没有结果。         你们身上都穿着衣服对吗？          穿着。         那你们的爸爸妈妈是怎么确定衣服要买多大的？          妈妈会拿衣服在我身上比一比。         如果比一比这个办法用在包橘子上，你们觉得可以吗？          可以可以，我们快去吧。

E |          橘子可以怎么包           拿到报纸后，孩子们迫不及待地拿出剪刀裁剪，裁剪完后跑到橘子树下对着果实开始比对。一开始，很多孩子的报纸都剪得太小太碎了，不能用。只好回教室再重新剪裁。经过多次尝试后，孩子们剪的报纸终于变得合适，可是到底该如何包到橘子上呢？需要将报纸剪得足够大，才能将橘子包起来。         橘子换新衣           一天下午，受冷空气影响下起了大雨。第二天雨停了，孩子们发现之前包好的报纸破的破，掉的掉。孩子们很伤心，找到老师说：          老师，报纸破了，橘子没有保护了。

F |          你们知道报纸为什么会破吗？          因为报纸不防水。         那什么材料防水呢？          布是防水的。         你们见过水果店里的水果吗？有些水果在卖的时候也是包了一层外衣的。         我知道我知道，柚子就是有包装袋的。         你们觉得用那种包装袋怎么样？          可以啊，我回去让我妈妈找找，然后带来。          为了确保包橘子的材料足够多，老师提供了多样化的材料供幼儿使用。          在一个天气晴朗的日子里，孩子们带着新的材料再次出发包橘子。有的孩子用塑料袋和扭扭棒包橘子，有的孩子用网兜和扭扭棒包橘子，其他孩子则是用布袋子包橘子。包完橘子后，孩子们都很激动。                                       04          橘子大丰收          一起摘橘子           随着时间的推移，橘子树上的橘子渐渐成熟。有一天，孩子们提出尝一尝的想法，于是老师去摘了一个，分给孩子们品尝，橘子酸涩的味道依然抵挡不住孩子们想要亲自采摘的心。于是，老师带着孩子们到橘子树旁，让孩子们自由摘橘子。

G | 橘子有点高，怎么才能摘到呢？孩子们说：“我们可以站在桌子上。

H | ”这个办法很不错，我们一起行动吧。                                       05          橘子美食汇          我们来投票           橘子采摘完毕后，我们引导幼儿对自己“最想用橘子做些什么”的问题进行投票，孩子们拿着手里的贴纸，经过慎重考虑后，投出了自己神圣的一票。          从投票结果我们可以看到，“想要探究橘子怎么吃”这个问题票数最高。于是，我们最终确定了先探究橘子怎么吃。         酸酸的橘子汁           说干就干，我们准备榨橘子汁了。榨橘子汁需要哪些材料呢？有的说：“可以用榨汁机。”还有的说：“需要有很多橘子。

I | ”讨论完毕后，每位孩子拿到了一张纸，尝试自己绘制记录表，并在表格中记录榨橘子汁所需要的材料。                    在周二的趣品吧活动中，我们试着用橘子进行榨汁。孩子们用盐对橘子皮进行了搓洗，搓洗完毕，用清水冲洗干净。                                        然后他们对橘子进行剥皮，分瓣。                    孩子们将一片一片橘子放进榨汁机，随着榨汁机的转动，橙黄色的橘子汁涌了出来，孩子们兴奋地拍手叫好。                              橘子汁新鲜出炉，孩子们迫不及待地品尝起来。很快，有孩子皱起了眉头，说：“橘子汁好酸啊。”这句话很快引来了同伴的附和，当然，虽然橘子汁酸酸的，但孩子们还是品尝得津津有味。

J |                    甜甜的橘子糖           橘子汁那么酸，该怎么让橘子汁变甜呢？          我要做橘子糖，我最喜欢橘子糖了！          那你们觉得呢？          好啊好啊，我们也想吃橘子糖。

K |           于是，老师在班级里发布了了解橘子糖制作过程的任务，请孩子们和家长一起搜集制作橘子糖的方法，条件允许的话，还可以在家先尝试一下。                              通知发出后，家长们纷纷响应。周末过后，汤圆、堂堂和恒恒带了自己和妈妈一起搜集制作的步骤图，堂堂说：“我在家和妈妈一起做过了，可好吃了。”旁边的小朋友听到了，对橘子糖更是充满期待。          在正式制作橘子糖之前，我们观看了一段关于制作橘子糖的视频，通过视频，幼儿进一步明确了橘子糖的制作步骤，并用图画的形式记录了下来。                    制作步骤弄清楚后，我们就正式投入了橘子糖的制作中。

L | 这一次我们分组进行不同步骤的操作，有的孩子负责剥桔子，有的孩子负责挤糖浆，有的孩子负责搅拌玉米淀粉水，还有的孩子负责搅拌锅中的材料。                    经过大家的共同努力，橘子糖终于出锅了。在等待橘子糖冷却成型的过程中，孩子们忍不住围在模具旁，用力闻着橘子糖飘出的香气。                              橘子糖成型，老师用小刀把橘子糖切成小块分给孩子们。吃到了期盼已久的橘子糖，孩子们都开心极了。他们都说：“太好吃了，酸酸甜甜的，和我想的一样。”                                        分享送甜蜜           橘子糖太多了吃不完，该怎么办呢？孩子们都说：“我想带回家分享。”于是，老师采购了糯米纸和糖果包装纸，带着孩子们一起将美味的橘子糖包装起来。每个孩子都小心翼翼地包装着糖果，包好后再放进柜子里，每个人脸上都洋溢着期待和幸福。          回家后，孩子们将甜甜的橘子糖亲手喂进家长的嘴里，相信家长们也是吃在嘴里，甜在心里。          然而，还是有很多橘子糖剩余，怎么办呢？孩子们说：“可以送给幼儿园的老师和小朋友。”老师问：“那么谁愿意来当送糖小使者，把甜甜的橘子糖分享出去？”每一个小朋友都高高地举起了双手，跃跃欲试。为了让每个小朋友都能参与到“送甜蜜”的环节中，我们对孩子们进行了分组，孩子们可以和自己的好朋友结伴，选择自己在操场上看到的老师或某个班级去送糖果。每一位收到糖果的老师都对孩子们说“谢谢”，孩子们礼貌回应“不客气”，喜悦之情溢于言表。         甜甜橘子水           橘子汁和橘子糖都品尝过了，我们还可以用橘子做点什么好吃的呢？老师说：“要不我们试试橘子糖水？”孩子们点头赞同。          老师带着孩子们将橘子带到趣品吧，然后分组制作橘子糖水。孩子们有条不紊地剥桔子皮、压碎橘子瓣，加水加糖搅拌，等待煮开。橘子糖水煮开晾凉后，老师将橘子糖水分给孩子们，孩子们品尝后都说，味道酸酸甜甜的，特别好喝。

M |          美味橘子茶           家长开放日即将到来，为了给家长们制造惊喜，进一步促进亲子感情，我们和孩子们讨论家长开放日当天，可以用橘子制作什么美味的饮品。孩子们都说，想请家长喝橘子糖水。为了口感更丰富一些，我们还添了红茶叶。          开放日当天，孩子们分组活动。一组孩子和家长一起摘橘子、剥橘子、煮橘子茶、品尝橘子茶；另一组孩子和家长一起利用橘子皮制作创意画。

N | 热腾腾的橘子茶出锅后，孩子们亲手为家长奉上，家长们都感受到了幸福的味道。                   在项目活动中，孩子们通过丰富多彩的活动，与橘子来了次亲密接触，他们都说，下次还想用橘子做出更多有趣的东西，比如橘子面包、橘子香包、橘子灯笼等，让我们一起期待吧。                                                           编辑丨王语彤          审核丨毛越          终审丨孟丽华。

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Published on:01:46:51